1. Baskı,
Aralık 2022
Kitabın Detayları
Dili:
Türkçe
Ebat:
16x24
Sayfa Sayısı:
194
Baskısı tükenmiştir.
Kitabın Açıklaması
• Futbolu kaç farklı şekilde oynayabiliriz?
• Sınıf içerisinde oturarak oynanan bir oyunu koşarak oynatabilir miyim?
• Kulaktan kulağa oyununu işitme engelli bireylere yönelik nasıl oynatılabilirim?
• Oyun ile eğitsel oyun arasında fark var mı?
• İsabetli pası geliştirmek için oynatılan bir oyunu değerler eğitimine yönelik çeşitlendirebilir miyiz?
• Görsel ve dokunsal reaksiyon gelişimine yönelik oynatılan el kızartmaca oyununu sadece dokunsal reaksiyon gelişimine yönelik uyarlayabilir miyiz?
• Oyun sonunda oyuncuları mı oyunu mu oynatanı mı değerlendirmek gerekir?
• Oyun öncesi deneme oyunu süresi ne kadar olmalı?
• Kaynaştırma öğrencim varsa sınıfta ne tür oyunlar oynatabilirim?
• Mendil kapmaca oyununu hem dayanıklılık hem de çabukluk için nasıl uyarlayabilirim?
Etkili bir eğitim-öğretim aracı olan eğitsel oyunlar, iyi planlandığında, iyi oynatıldığında eğitim-öğretimin her aşamasında kullanılabilecek işlevselliğe sahip olacaktır. Eğitsel oyun; oynatan beden eğitimi, sınıf ve okul öncesi öğretmeni, antrenör, araştırmacı vb. ancak oyun oynatma becerisine sahip olduğunda kullanışlı, etkili, motivasyonu yüksek bir eğitim aracına dönüşecektir.
• Amaca yönelik oyun seçme ve oynatma süreçlerinin örnek oyunlar üzerinden anlatımı
• Eğitsel oyun oynatma becerisi kazandırma
• Oyun örnekleri üzerinden konu anlatımı
• Bol oyun içeriği
• Beden Eğitimi dersinde eğitsel oyun
• Antrenmanda eğitsel oyun
• Motor gelişim açısından eğitsel oyun
• Bu kitap, size "oyun"u etkili bir eğitim aracı hâline getirmeyi öğretecek.
Kitapla İlgili Kategoriler
Kitabın İçindekileri
İÇİNDEKİLER
1. BÖLÜM
OYUN
1.1. OYUN
1
1.2. OYUNUN YAPISAL TEMELLERİ
3
1.3. OYUN TERİMLERİ
4
1.4. OYUNLARIN SINIFLANDIRILMASI
5
1.5. OYUNUN GELİŞİM ÜZERİNE ETKİSİ
9
1.5.1. Oyunun Fiziksel Gelişim ve Sağlık Üzerine Etkisi
9
1.5.2. Oyunun Motor Gelişimi Üzerine Etkisi
10
1.5.3. Oyunda Zekâ ve Dil Gelişimi
12
1.5.4. Oyunda Sosyal Gelişim
13
2. BÖLÜM
EĞİTSEL OYUN
2.1. EĞİTSEL OYUN
15
2.2. EĞİTSEL OYUNUN TEMEL UNSURLARI
16
2.3. EĞİTSEL OYUNLARIN SINIFLANDIRILMASI
16
2.3.1. Eğitsel Oyunların Amaçsal Olarak Sınıflandırılması
17
2.4. EĞİTİM–ÖĞRETİMDE NEDEN OYUN?
23
3. BÖLÜM
EĞİTSEL OYUN OYNATMA
27
3.1. EĞİTSEL OYUNUN PLANLANMASI/HAZIRLIK EVRESİ
27
3.1.1. Eğitsel Oyunda Amaç
28
3.1.2. Eğitsel Oyun Seçimi
30
3.1.3. Eğitsel Oyun Alanı
31
3.1.4. Eğitsel Oyunda Malzeme
34
3.1.5. Eğitsel Oyunda Süre
36
3.1.6. Eğitsel Oyunda Oyuncu Seviyesi
39
3.1.7. Eğitsel Oyunda Oyuncu Sayısı
41
3.1.8. Ebe Seçimi
45
3.1.9. Eğitsel Oyunda Olumlu ve Olumsuz Pekiştireçler (Ödül ve Ceza)
48
3.2. EĞİTSEL OYUN OYNATMA
53
3.2.1. Deneme Oyunu Oynatma
56
3.2.2. Eğitsel Oyun Oynatma
56
3.3. EĞİTSEL OYUNDA DEĞERLENDİRME
60
3.3.1. Liderin Değerlendirilmesi
60
3.3.2. Oynayanların Değerlendirilmesi
63
3.3.3. Eğitsel Oyunun Değerlendirilmesi
68
3.4. LİTERATÜRDE EĞİTSEL OYUN OYNATMA KRİTERLERİ
68
4. BÖLÜM
EĞİTSEL OYUNDA ÇEŞİTLENDİRME
71
4.1. EĞİTSEL OYUNDA ÇEŞİTLENDİRME NE ZAMAN YAPILIR?
71
4.1.1. Eğitsel Oyunu Seviyeye Uygun Hâle Getirmek İçin Çeşitlendirme
73
4.1.2. Oyuncular Yorulmuşsa Çeşitlendirme
74
4.1.3. Heyecan, Dikkat Yitirilince İstekliliği Sağlamak Amaçlı Çeşitlendirme
75
4.1.4. Aşamalı Öğretim İçin Çeşitlendirme
76
4.1.5. Öğrenci Katılımlı Çeşitlendirme
78
4.2. ÇEŞİTLENDİRME NASIL YAPILIR?
80
4.2.1. Ekipman Bakımından Çeşitlendirmeler
80
4.2.2. Mekân Bakımından Çeşitlendirme
81
4.2.3. Kural Bakımından Çeşitlendirme
81
4.2.4. Oyuncuların Görevleri, Rolleri Bakımından Çeşitlendirme
83
4.2.5. Futbol Oyununu Ekipman, Kural, Mekân, Roller Bakımından Çeşitlendirelim . 84
4.2.6. İstop Oyununu Farklı Spor Branşlarına Yönelik Çeşitlendirelim
85
4.2.7. İstop Oyununu Kolaydan Zora Doğru Çeşitlendirelim
85
5. BÖLÜM
EĞİTSEL OYUNDA LİDER
87
6. BÖLÜM
SPOR EĞİTİMİ VE BEDEN EĞİTİMİNDE EĞİTSEL OYUN KARŞILAŞTIRMASI
89
7. BÖLÜM
BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÖZELİNDE EĞİTSEL OYUN
91
7.1. ÖĞRENCİLERİ/OYNAYANLARI KAYNAŞTIRMAK İÇİN OYNATILAN
EĞİTSEL OYUNLAR
92
7.1.1. Örnek Eğitsel Oyunlar
93
7.2. ÖĞRENCİLERİ/OYNAYANLARI TANIMAYA YÖNELİK EĞİTSEL OYUNLAR
99
7.3. DERS DÜZENİNİ ÖĞRETMEYE YÖNELİK EĞİTSEL OYUNLAR
100
7.3.1. Örnek Eğitsel Oyunlar
102
7.4. KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİ İÇİN OYNATILAN EĞİTSEL OYUNLAR
104
7.4.1. Deve Cüce Oyununu Farklı Engel Gruplarına Göre Düzenleyelim
106
7.4.2. Örnek Eğitsel Oyunlar
108
7.5. HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYİNİ TESPİT ETMEYE YÖNELİK EĞİTSEL OYUNLAR
110
7.6. TEKNİK BECERİYE YÖNELİK EĞİTSEL OYUNLAR
112
7.6.1. Hissettirmeden Teknik Öğretimine Yönelik Eğitsel Oyunlar
112
7.6.2. Teknik Beceri Pekiştirmeye Yönelik Eğitsel Oyunlar
119
7.6.3. Teknik Beceriyi Geliştirmeye Yönelik Eğitsel Oyunlar
123
7.7. TAKTİK BECERİYE YÖNELİK EĞİTSEL OYUNLAR
128
7.7.1. Örnek Eğitsel Oyunlar
128
7.8. TEKNİK TAKTİK BECERİNİN ÖĞRENİLME DÜZEYİNİ
BELİRLEMEK/DEĞERLENDİRMEK AMAÇLI EĞİTSEL OYUNLAR
132
7.9. ISINMAYA YÖNELİK EĞİTSEL OYUNLAR
133
7.10. ÖĞRENCİLERİ DİNLENDİRMEK AMAÇLI OYNATILAN EĞİTSEL OYUNLAR
134
7.11. EĞLENDİRMEK AMAÇLI EĞİTSEL OYUNLAR, HER OYUN OYNAYANLARI
EĞLENDİRMELİDİR
134
7.11.1. Örnek Eğitsel Oyunlar
134
7.12. SPOR TERİMLERİ, KAVRAMLARI VE KURALLARINI ÖĞRETMEYE YÖNELİK
EĞİTSEL OYUNLAR
136
7.12.1. Örnek Eğitsel Oyunlar
136
8. BÖLÜM
TEMEL MOTOR ÖZELLİKLERE YÖNELİK EĞİTSEL OYUNLAR
141
8.1. KUVVET GELİŞİMİNE YÖNELİK EĞİTSEL OYUNLAR
141
8.1.1. Kuvvet Gelişimine Yönelik Eğitsel Oyunlarda Dikkat Edilmesi
Gereken Hususlar
142
8.1.2. Kuvvet Gelişimine Yönelik Oyunlarda Çeşitlendirme
145
8.1.3. Kuvvet Gelişimine Yönelik Eğitsel Oyunlar
146
8.2. REAKSİYON ZAMANI, ÇABUKLUK VE SÜRAT GELİŞİMİNE YÖNELİK
EĞİTSEL OYUNLAR
151
8.2.1. Reaksiyon Zamanı, Çabukluk ve Sürat Gelişimine Yönelik
Eğitsel Oyunlarda Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar
152
8.2.2. Reaksiyon Zamanı, Çabukluk ve Sürat Gelişimine Yönelik
Eğitsel Oyunlarda Çeşitlendirme
152
8.2.3. Reaksiyon Zamanı, Çabukluk ve Sürat Gelişimine Yönelik Eğitsel Oyunlar
156
8.3. DAYANIKLILIK GELİŞİMİNE YÖNELİK EĞİTSEL OYUNLAR
165
8.3.1. Dayanıklılık Gelişimine Yönelik Eğitsel Oyunlar
167
8.4. EĞİTSEL OYUNLARDA KOORDİNASYON GELİŞİMİ
170
8.4.1. Koordinasyon Gelişimine Yönelik Oyunlarda Çeşitlendirme
170
8.4.2. Denge Gelişimine Yönelik Eğitsel Oyunlar
171
8.4.3. Koordinasyon Gelişimine Yönelik Eğitsel Oyunlar
175
8.5. EĞİTSEL OYUNDA ESNEKLİK GELİŞİMİ
179
8.5.1. Esneklik Gelişimine Yönelik Oyunlarda Çeşitlendirme
179
8.6. KIRKAYAK OYUNUNUN TEMEL MOTOR ÖZELLİKLERE YÖNELİK
ÇEŞİTLENDİRİLMESİ
181
KAYNAKLAR
183
Baskısı tükenmiştir.
Bu kitaplar da ilginizi çekebilir
Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi
Bilal Çoban, Alparslan Ünveren, Oğuzhan Zirek
Ortaokul Öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spor Dersine İlişkin Değerlerinin İncelenmesi
Mehmet Akif Yücekaya
Beden Eğitimi Öğretmenlerinin İnovasyon, Duygusal Zeka ve Yaşam Boyu Öğrenme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Türkan Söğütçü
Beden Eğitimi ve Spor
Cemal Gündoğdu, Şakir Tüfekçi
Hakkımızda
|
Uluslararası Yayınevi Belgesi|
Kaynakça Dosyası|
Kişisel Verilerin Korunması |
Üyelik|
Siparişlerim|
İade Politikası|
İletişim