Öğretmen Adaylarının Özyeterlik İnancı, Bilişsel Esneklik ve Üst Bilişsel Okuma Stratejileri Arasındaki İlişki
Uygulamalı Bilimler Alanındaki Öğretmenlerinin Mesleki Alanlarına ve Serbest Zamanlarını Değerlendirmesine Göre Covid–19 İle İlişkili Psikolojik Sıkıntı Düzeylerinin İncelenmesi