Bu yapıt, eğitimde çağdaş program geliştirme sürecini, planlama, geliştirme, değerlendirme ve yaygınlaştırma ekseni içinde ele almakta; ayrıca bu alanda dünyadaki son yönelimleri ve yaklaşımları ortaya koymaktadır.

Eğitimde program geliştirme çalışmalarında (AR–GE) araştırma ve geliştirmeye önem verilmesini ve kuramla uygulamanın birbirini izlemesi gerektiği gerçeğini vurgulamaktadır.

Değişim süreci olarak eğitimin hedeflerine, çağdaş program geliştirme çalışmalarıyla ulaşılabileceği gerçeği de satırlar arasında yer almaktadır.