İlk okuma ve yazma çalışmalarında öğretmen ve diğer ilgililere yardımcı olabileceği düşüncesiyle hazırlanan bu kitap altı ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, okumanın tanımı verilerek,...

Yazma eylemi bireyin yaşına, deneyimine ve amacına göre; fiziksel, dilbilimsel ve sosyal süreçlerin kendi içinde farklı şekillerde gelişimine etki eden önemli bir aktivitedir. Yazmak, ince kas...

İyi bir Türkçe öğrenimi görmüş insanların, kitap okumaktan hoşlanma, sanat hareketlarini izleme gibi, hayattan zevk alma, mutlu olma özellikleri de güçlenir. Türkçe öğretiminin, belirtilen bu büyük...

Tam öğrenme, duyarlı ve planlı bir öğretim hizmeti sağlandığında, hemen hemen bütün öğrencilerin okulların öğretme amacı güttüğü tüm yeni davranışları öğrenebileceği görüşü üzerine temellendirilmiş...

Çocuk, çok genel bir ifadeyle kendine has bir görünüşe, kişiliğe, harekete, duygu dünyasına ve zekâya sahip olan, yani her biri ayrı ayrı yaratıcı beceri, ilgi ve yeteneklerle donatılmış bireydir....

Türkçe Dersi Öğretim Programına uygun olarak hazırlanan bu kitap sekiz bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde çocuğun ilk kazandığı beceriler arasında yer alan dinleme ve konuşma üzerinde durulmuş ve...

Dil eğitiminin temel hedefi, bireylerin dil becerilerini geliştirmektir. Bir anlatma becerisi olarak yazma insanoğlunun binlerce yıldır kullandığı en önemli iletişim araçlarındandır. Çağlar boyunca...

Ana dili öğretimiyle, bireylerin anlama ve anlatım becerilerinin geliştirilmesine yönelik uygulamalar gerçekleştirilir. 2005 yılında Türkiye'de öğretim programlarının yapılandırmacılık ekseninde...

Türkçeyi öğretemiyoruz; çünkü, eğitim makbul vatandaş yetiştirmek olarak algıladık. Öğretemiyoruz: çünkü, dili bir korku ve itaat kültürü yaratmanın aracı olarak kullandık Öğretemedik: çünkü,korku...

İnsanı diğer canlılardan ayıran en önemli nitelik, dil ve düşüncedir. Dil ile düşünce arasında çok sıkı bir ilişki vardır. Bu iki kavram, birbirini destekler ve geliştirir. Dil düşüncenin aynasıdır....

Okuma yazma becerisinin temel basamaklarından biri olarak ses far–kındalığı, gelecekteki okuma başarısının en güçlü göstergelerinden biridir. Bu nedenle ses farkındalığının küçük yaşlardan itibaren...

Yazma dil becerilerinin son halkası olarak değerlendirilebilir. Yazma, okuma gibi bir rehber yardımıyla öğrenilmesi ve geliştirilmesi gereken bir beceridir. Yazmanın veya yazılı anlatımın...

Öğretim ortamlarında belirlenmiş olan hedeflere ulaşmak amacıyla birçok öğretim/öğrenim etkinliği gerçekleştirilir. Bu etkinliklerin gerçekleştirilebilmesi için birtakım araç–gereçlere gereksinim...

Ayrıca dil edinimi ve çocukta dil gelişimi, ana dili eğitiminin tarihî gelişimi, ilk okuma yazma öğretimi gibi konulara değinilmiştir. Dil öğretiminin tüm beceri alanlarının ortak konusu...

Okuma becerisi, salt sözcükleri oluşturan ses ve seslemlerin, daha ileri aşamada tümceleri oluşturan sözcüklerin ve son aşamada metni oluşturan tümcelerin tanınmasına değil, aynı zamanda okurun etkin...

Birçok ülkede çocuk edebiyatı, bu yüzyılın başından beri edebiyatın özel bir alanı olarak öğretmen yetiştiren kurumların programlarına girmiş bulunmaktadır. Bu eser yüksek öğretim kurumlarında okuyan...

Güzel Türkçemizi yürekten benimseyen okurlarımıza ve çocuklarımıza Bilgi Yayınevi'nin mutfağından Deyimler, Atasözleri, Özdeyişler... Yaşamın her alanında güvenle başvurabileceğiniz bir kaynak....

Okuma, günümüzde en temel bilgi edinme yollarının başında gelmektedir. Yazma ise, duygu, düşünce ve izlenimleri açığa vurmanın bir aracıdır. Bu iki etkinlik, bu öneminden dolayı, toplumda kabul...

Dil öğrenimiyle, temel beceri alanları olan anlatım ve anlama etkinliklerini geliştirmeye yönelik uygulamalar gerçekleştirilir. Dil bilgisi öğretimi, çocuklara kullandıkları ana dilinin özelliklerini...

Bu eser, öğretmen adaylarının meslek bilgisi gereksinimleri dikkate alınarak; öğretmenleri ilkokuma ve yazma öğretimi sürecinde nasıl daha az yorularak, daha kolay okuma–yazma öğretebilecekleri...